向上向善的学习氛围，让我们时刻都在进步；高效务实的能力转化，让企业始终保持卓越的创造力和生产力。在君正集团2022年度干部述职大会上，公司领导提出了“加强学习与创造能力”的要求，蒙西化工糊树脂分厂认真落实领导讲话精神，积极探索学习能力提升与创造能力转化的“1+1”模式，推动学习型组织建设取得实效。
学习能力提升
蒙西化工糊树脂分厂以点带面，建立了“立体滚动式师带徒”工作制度：4年工龄员工带2年工龄员工、2年工龄员工带新入职员工，全员覆盖，推动糊树脂分厂纵向学习氛围建设。在装置、班组学习氛围横向推广中，由装置长、技术专责、班组长担任讲师，进行班前5分钟、班后10分钟、班内现场实操等授课教学，最大化地利用了在岗时间。针对新员工学习习惯建立，分厂实施考核机制，入职6个月内，采取实操、理论、企业认同感多维度周期性测评，以行为观察、笔试试卷、专项访谈等方式完成评分。这些举措的实施，都是在强化团队学习氛围建设，培养员工主动学习的习惯。
创造能力转化
创新的目的是解决问题，提升效益。激励员工创造能力转化，摒弃思想惰性，是推动团队前进的力量。在糊树脂生产系统连续运行6年后，出现了一些波动指标和设备异常，分厂没有认同“应该的”“不可避免”等标签，而是由设计初衷出发，以工艺、设备厂级干部带头，展开生产指标、设备参数深度剖析，采取矩阵分析模式，罗列创新、优化项目，重点梳理频繁过载故障电机，并由一线员工、专业技术人员组建了攻关小组。其中，针对乳浆搅拌器电机烧毁频繁问题进行了同类设备对比分析，创造性地提出减速机直连改为分体式安装，攻克了减速机受热油汽窜入电机的长期设备故障。
公司发展任务艰巨繁重，这就要求我们要把“创造”刻于心间，将“学习”视作铁律，聚焦、聚神、聚力做好管理工作，秉承企业“加强学习与创造能力”管理理念，脚踏实地，初心如磐，闯出一片新天地。
