新员工的安全教育培训，一直是基层安全管理工作的重点，因为培训不只要让新员工掌握安全、岗位知识，更影响员工入职后的工作态度和能否长期在企业“干下去”……为了让新员工的安全教育培训效果更好，蒙西化工糊树脂分厂领导班子提出了“三步走”的管理办法。
第一步 充分利用线下培训空间。大部分新员工是刚毕业的大学生，他们的化工知识还停留在书本上，空气呼吸器是什么可能仅仅听说过。在员工下班组前，让他们到线下培训空间，熟悉安全器材，利用大家对新事物的“好奇心”，调动学习积极性。如此一来，能够知道各类劳动防护用品、应急器材、常用工器具的使用方法，了解常用的阀门的样式等，下班组后面对这些也不陌生，更容易跟着师傅学习。
第二步 师带徒及分厂验证。分厂会及时督促班组内的老员工与新员工签订师徒协议，这里的“老员工”不仅仅是指工龄老的员工，更是指工艺技术水平好，安全意识高的员工。师傅每月制定详细的培训计划，要求徒弟按时完成，班组内部验证，验证完成后，厂长与技术员还要再次验证。这样重复的验证，保证了员工能够充分掌握培训内容。
第三步 新员工座谈会。为了更好了解员工的真实想法，解决员工在工作与生活中的困难。厂长每月组织新员工开展座谈会。在会上我们也确实解决了一些新员工的困难，如干燥装置的新员工就曾经反映“如果本月有更换滤袋的作业，分厂发放的口罩就不够用”的问题。厂长在核实了相关问题后，要求分厂安全员在干燥装置更换T524滤袋时，并提供额外的防尘口罩。既解决了员工的实际问题，又让员工感觉到分厂对他们的重视，增加他们持续“干下去”的信心。同时通过与员工的近距离、多频次的沟通，分厂领导也“摸底”了新员工的个性及能力，能够及时调整培养方向——动手能力强的，继续学习巡检的相关工作；思维能力好的，则进行主控轮岗学习。
